Affichessur le harcĂšlement. Les Ă©lĂšves de 5e ont rĂ©alisĂ© un travail sur le thĂšme du harcĂšlement scolaire : aprĂšs avoir prĂ©alablement rĂ©flĂ©chi aux moyens Ă  mettre en Ɠuvre pour lutter contre ce phĂ©nomĂšne, ils ont imaginĂ© 2017explorez le tableau acaso escolar de espagnohispania auquel 2298 utilisateurs de pinterest sont abonnĂ©s. Des affiches publicitaires en cours d espagnol contre le harcĂšlement scolaire las clases 3 creo han realizado carteles publicitarios que denuncian el acoso escolar despuĂ©s de estudiar en clase una pelĂ­cula tratando el mismo Ă . Slamscontre le harcĂšlement. Jeudi 7 novembre, Ă  l'occasion de la journĂ©e contre le harcĂšlement, des slams Ă©crits l'an dernier par des Ă©lĂšves de 5Ăšme aprĂšs une rencontre avec NoĂ©mya Grohan seront affichĂ©s au collĂšge afin de lutter contre ce flĂ©au. En voici quelques-uns. Vous pouvez cliquer dessus pour les agrandir ! RĂ©pondre 3 on une question Donner moi un slogan en espagnol contre le harcĂšlement scolaire ( avec la traduction si possible). - rĂ©ponse sur le e-connaissances.com Devenuporte-parole de la lutte contre le harcĂšlement scolaire aprĂšs sa tentative de suicide en 2011, Jonathan Destin est mort samedi 20 aoĂ»t 2022, rĂ©vĂšle La Voix du Nord. Il avait 27 ans. Il Cejeudi marque la JournĂ©e contre le harcĂšlement scolaire en France. Le gouvernement rĂ©clame la mise en place des "Etats GĂ©nĂ©raux" contre ce "flĂ©au". Mais comment faire au quotidien? Justine QjJ3lc. TĂ©lĂ©charger l'article TĂ©lĂ©charger l'article Tu n'es pas obligĂ© de supporter tout ça. Les harceleurs utilisent l'intimidation et les insultes pour rabaisser ceux qu'ils jugent plus faibles qu'eux. Si tu en as marre d'entendre des mĂ©chancetĂ©s toute la journĂ©e, de te faire pousser ou intimider, alors il est temps de te dĂ©fendre. Apprends Ă  lutter contre les petites brutes de ton Ă©cole de façon sereine et intelligente et encourage Ă©galement tes amis Ă  ne pas se laisser faire. 1 Regarde-les droit dans les yeux et dis-leur d'arrĂȘter. Si l'un d'entre eux essaie de te toucher au visage, lĂšve-les bras afin de te protĂ©ger de son coup. Regarde-le ensuite droit dans les yeux et dis-lui calmement, mais fermement Je veux que tu arrĂȘtes tout de suite. » S'ils continuent de t'embĂȘter ou de se moquer de toi, rĂ©pĂšte simplement la phrase plusieurs fois. Stop. Je veux que tu arrĂȘtes maintenant. Stop. » Ne fais rien d'autre et sois sĂ»r de toi lorsque tu t'adresses Ă  eux [1] . 2 Apprends leur façon de penser. Les petites brutes ont tendance Ă  s'acharner sur ceux qui sont plus faibles qu'eux ou moins Ă  mĂȘme de se dĂ©fendre. Ils choisissent donc des cibles faciles Ă  impressionner par des mots et des gestes. La meilleure façon de mettre fin Ă  un harcĂšlement est de te dĂ©fendre par toi-mĂȘme et de te montrer fort et sĂ»r de toi. NĂ©gocier, essayer d'ĂȘtre ami avec eux ou bien leur montrer que ce harcĂšlement t'atteint ne fera qu'aggraver les choses. Ne te plains pas, essaie de ne pas pleurer et reste ferme. Tes harceleurs s'ennuieront et perdront tout l'intĂ©rĂȘt qu'ils te portent si tu sais te dĂ©fendre et que tu montres que tu n'as pas peur d'eux. Il est en effet difficile de se moquer de quelqu'un de fier ! 3 Tiens-toi bien droit et regarde-les de haut. Fais bien attention Ă  la façon dont tu te tiens lorsque tu les confrontes. MĂȘme s'ils sont plus grands que toi ce qui est souvent le cas, tiens-toi droit, regarde-les dans les yeux et soutiens leurs regards. Pense Ă  ton hĂ©ros prĂ©fĂ©rĂ©, celui qui n'a peur de rien, que ce soit Vin Diesel, Arnold Schwarzenegger ou Clint Eastwood et adresse-toi aux harceleurs comme eux le feraient. Si tu es une fille, pense Ă  Meryl Streep dans Le diable s'habille en Prada », Angelina Jolie dans Lara Croft » ou mĂȘme Mercredi Adams dans La Famille Adams » ! Sois imperturbable. 4 Ferme les yeux. N'Ă©coute pas ce qu'ils te disent et ne les prends pas au sĂ©rieux. Les petites brutes aiment dire des choses blessantes pour assoir leur autoritĂ© et non parce qu'elles sont vraies ou parce qu'ils essaient de t'aider en disant cela. Ils cherchent simplement Ă  te rabaisser pour se sentir eux-mĂȘmes plus forts, ce qui dĂ©montre un gros manque de confiance en soi et une faiblesse terrible. CrĂ©e-toi une phrase Ă  rĂ©citer dans ta tĂȘte lorsqu'un harceleur s'en prend Ă  toi. Cela peut ĂȘtre des paroles de chanson, une priĂšre ou bien encore une citation qui te fait te sentir fort. S'ils essaient de te toucher, dis-leur d'arrĂȘter et regarde-les droit dans les yeux. Reste calme et rĂ©pĂšte ta phrase. 5 DĂ©fends-toi en faisant preuve d'intelligence. Ne te laisse pas entrainer dans leur jeu et ne les insulte pas en retour. Prouve au contraire que tu es intelligent, malin et vif d'esprit pas comme eux. Ne rĂ©flĂ©chis pas Ă  toutes les insultes que tu pourrais leur dire pour te venger ou cela ne ferait qu'aggraver les choses. Ne rentre pas dans leur jeu. Ne leur donne pas une bonne excuse pour continuer de te harceler. Dis-leur d'arrĂȘter, tiens-toi droit et fais en sorte qu'ils se dĂ©sintĂ©ressent de toi. Tu peux aussi faire le sourd. Stone Cold » Steve Austin, Ă©tait un catcheur professionnel qui avait pour habitude de crier Quoi ? » Ă  ses adversaires lorsque ceux-ci l'insultaient pendant le match. Cela les dĂ©contenançait tellement que Stone Cold » gagnait tout le temps ! 6 Ignore-les sur Internet. La meilleure chose Ă  faire lorsqu'on est harcelĂ©e sur Internet est d'ignorer les auteurs des moqueries. Que ce soit par email, SMS, Facebook ou d'autres rĂ©seaux sociaux, tu dois couper les ponts avec eux le plus vite possible. Évite d'insulter quelqu'un sur Internet ou d'avoir une dispute en ligne, surtout si la conversation est publique. Si possible, modifie tes rĂ©glages privĂ©s, supprime les harceleurs de ta liste d'amis ou crĂ©e un nouveau profil. MĂȘme s'il ne s'agit pas d'affrontements directs, ils n'en sont pas moins dangereux. 7 Apprends Ă  frapper. On ne te conseille pas de te battre avec les petites brutes de ton Ă©cole, cependant, si jamais tu te fais entrainer dans une bagarre, tu seras plus sĂ»r de toi si tu sais comment te dĂ©fendre. Apprends donc Ă  donner un coup de poing et Ă  en esquiver un. Tiens-toi bien. Place un pied en avant et balance le poids de ton corps, les jambes bien Ă©cartĂ©es. Tiens ton centre de gravitĂ© et continue de bouger, en sautillant sur tes pieds. Ils ne pourront pas te frapper si tu es constamment en mouvement. PrĂ©pare ton poing. Place ton pouce autour du bas de tes doigts, pas Ă  l'intĂ©rieur de ton poing ni sur les cĂŽtĂ©s. Fais en sorte que ton poing soit assez souple et mobile. Rentre les coudes. Lance un grand coup de poing bien franc et non un que tu ne pourrais pas contrĂŽler. La force sera plus grande si le coup est droit et vertical, rentre bien les coudes. DĂ©fends-toi. Place ta main gauche au niveau de ton menton et ta main droite sur ta joue pour esquiver les coups. Lorsque tu veux te dĂ©fendre, aie les mains assez souples et mobiles pour mieux parer les coups. PublicitĂ© 1 Garde des preuves. Chaque fois que tu te fais harceler, Ă©cris-le en omettant le moins de dĂ©tails possible. Dis qui Ă©tait impliquĂ©, oĂč, et Ă  quelle heure cela s'est produit. Si tu as Ă©tĂ© blessĂ©, prends des photos des griffures et autres marques de coup que tu as reçu. Si tes habits ont Ă©tĂ© dĂ©chirĂ©s, garde-les ainsi. Si quelqu'un a vu que tu te faisais harceler, demande-leur de venir te soutenir lorsque tu porteras plainte. Garde aussi les preuves de harcĂšlement informatique dont tu as Ă©tĂ© victime en faisant une copie, une capture d'Ă©cran ou en imprimant les mails que tu as reçus. 2Porte plainte auprĂšs des autoritĂ©s. Si tu as le sentiment d'avoir Ă©tĂ© victime de harcĂšlement, parles-en aux autoritĂ©s pouvant t'aider dans cette situation, en apportant des preuves et des tĂ©moins. Assure-toi d'utiliser le mot harcĂšlement » et dis-leur bien que tu te sens intimidĂ© et persĂ©cutĂ© par les personnes en question. 3Parles-en Ă  tes parents. Si tu t'es fait harceler Ă  l'Ă©cole ou ailleurs, mieux vaut toujours en parler Ă  tes parents d'abord. Bien sĂ»r, ce sera toujours Ă  toi de te dĂ©fendre, mais avoir le soutien de ses parents est tout de mĂȘme trĂšs important. 4Parles-en Ă  ton professeur, Ă  ton principal ou au psy de ton Ă©cole. Parles-en calmement et explique-leur la situation. Si tu te fais harceler Ă  la pause dĂ©jeuner, en parler Ă  la dame de cantine ne t'avancera surement Ă  rien, car elle ne pourra rien y faire. Si l'Ă©lĂšve est dans ta classe, alors parles-en Ă  ton professeur. Si l'Ă©lĂšve est dans une autre classe, tu peux organiser un rendez-vous avec le principal d'Ă©ducation ou le psychologue de ton Ă©cole. 5Rapporte-le aux autoritĂ©s si le harcĂšlement continue. Si tu n'es plus Ă  l'Ă©cole ou que le harcĂšlement se passe ailleurs, parles-en Ă  la police. Apporte-leur des preuves et suis leurs instructions. 6Dis la vĂ©ritĂ©. Ne cache rien juste pour donner une meilleure image de toi. Mieux vaut ĂȘtre honnĂȘte et dire toute la vĂ©ritĂ© pour que la situation cesse. Si tu as insultĂ© celui qui te harcĂšle, assume. Si c'est toi qui as commencĂ© la bagarre, dis-le. Ton mot aura plus d'importance dans cette situation. PublicitĂ© 1 Sois gentil avec ceux qui se font harceler. Les gens qui ont peu d'amis ou les gens plus petits que les autres sont souvent la cible des petites brutes. Si tu deviens ami avec ceux qui se font attaquer, vous serez plus forts ensemble et vous arriverez Ă  vaincre le harcĂšlement [2] . Cela peut ĂȘtre tentant de s'acharner sur un autre Ă©lĂšve pour qu'il se fasse bizuter Ă  ta place et que les brutes te laissent tranquille. Ne fais jamais cela. À la place, prends la dĂ©fense de l'autre enfant Ă  deux, vous serez plus forts. 2Cherche des preuves de harcĂšlement. Lorsque tu es Ă  l'Ă©cole ou que tu te promĂšnes dans ton quartier, ouvre l'Ɠil et vĂ©rifie que personne ne se fait embĂȘter. Chaque fois que tu vois un grand » s'acharner sur un petit » ou qu'un de tes amis a l'air triste ou nerveux, porte-leur plus d'attention et dĂ©fends-les. 3 Ne sois pas tout seul. Va Ă  l'Ă©cole accompagnĂ©e d'un ami et essaie toujours d'ĂȘtre en bande dans tes dĂ©placements quotidiens. Les petites brutes n'osent pas s'attaquer aux groupes. Si une brute s'attaque Ă  toi, reste bien avec ta bande. Dis-lui d'arrĂȘter de t'embĂȘter et regarde-le droit dans les yeux. Dis Ă  tes amis de faire pareil et reste sĂ»r de toi. Si une brute commence Ă  attaquer un de tes amis, ne te joins jamais Ă  lui. N'essaie pas de devenir ami avec les harceleurs, mais reste plutĂŽt fidĂšle Ă  tes amis. 4Montre-toi respectueux pour qu'on te respecte Ă  ton tour. Sois gentil avec les gens qui t'entourent et gagnent leur respect. Si tu es quelqu'un de caractĂšre et de confiant, alors tu seras moins une cible pour les petites brutes. Sois gentil avec tout le monde, les gens populaires » comme les moins populaires, mĂȘme si ce ne sont pas tes meilleurs amis. Ne te moque jamais des gens pour faire un bon mot ou tu deviendrais toi-mĂȘme un harceleur. 5 Ignore les petites brutes. Lorsque tu as un rĂ©seau d'amis autour de toi, sers-t’en pour ignorer les petites brutes de ton Ă©cole, de façon Ă  ce que leurs mots ne t'atteignent pas. Si un harceleur t'accuse de ne pas l'intĂ©grer Ă  ton groupe, sois franc Nous n'aimons pas ta façon d'agir. Si tu arrĂȘtes d'insulter et de dĂ©ranger tout le monde, tu pourras te joindre Ă  nous. » Simple comme bonjour ! 6 Parles-en autour de toi. Il existe de nombreuses associations contre le harcĂšlement Ă  l'Ă©cole en France, qui organisent des rĂ©unions et viennent en aide Ă  ceux qui se font harceler. Tu peux par exemple t'adresser Ă  l'Association de DĂ©fense contre le HarcĂšlement Moral, Ă  HarcĂšlement Moral Stop » ou encore Ă  SOS Bizutage. Demande Ă©galement de l'aide aux autoritĂ©s locales et partage ton expĂ©rience afin que ceux qui se font harceler se sentent moins seuls et sachent qu'on les soutient. PublicitĂ© Conseils Aie toujours des amis qui te soutiennent. Qui sait, peut-ĂȘtre qu'eux aussi ont Ă©tĂ© harcelĂ©s par les mĂȘmes personnes. Ne laisse pas le harcĂšlement t'atteindre. Si cette personne est assez pathĂ©tique pour rabaisser les gens, alors ignore-la, Ă©loigne-toi ou bien change de sujet si tu Ă©tais en pleine conversation avec elle. Si le harcĂšlement devient plus grave, demande de l'aide Ă  un adulte ou fais en sorte de changer de classe. Parles-en. Demande Ă  tes parents de t'aider Ă  consulter un psy ou bien parles-en directement avec eux. PublicitĂ© À propos de ce wikiHow Cette page a Ă©tĂ© consultĂ©e 27 657 fois. Cet article vous a-t-il Ă©tĂ© utile ? Avec un an de retard, le programme pHARe de lutte contre le harcĂšlement sera gĂ©nĂ©ralisĂ© Ă  tous les Ă©tablissements scolaires Ă  la rentrĂ©e 2022. Pour l'instant, l'expĂ©rience, qui prĂ©voit la formation des enseignants, ne concerne que la moitiĂ© des lycĂ©es et collĂšges. Personnels, familles et Ă©lĂšves sont en attente d'actions concrĂštes. Entre et 1 million d’élĂšves font face au harcĂšlement scolaire chaque annĂ©e. Un phĂ©nomĂšne de longue date auquel le ministĂšre de Jean-Michel Blanquer n'a pas Ă©chappĂ© lors de son mandat. En 2019, il a annoncĂ© le lancement du programme pHARe, qui se donne pour objectif d'identifier cinq adultes rĂ©fĂ©rents harcĂšlement par Ă©tablissement scolaire. AprĂšs un dĂ©marrage progressif, sa gĂ©nĂ©ralisation Ă  tous les collĂšges et lycĂ©es, prĂ©vue pour 2021, a Ă©tĂ© retardĂ©e Ă  septembre 2022. Le programme se veut ambitieux, avec huit axes pour lutter contre le harcĂšlement. Une rĂ©ponse Ă  un besoin rĂ©el, puisque selon un rapport de la commission sĂ©natoriale sur le harcĂšlement, 65% des professeurs ne se sentent pas prĂ©parĂ©s Ă  la question. Pour cause, leur formation ne l’évoque tout simplement pas ils ne peuvent s’y sensibiliser qu’à travers un module complĂ©mentaire. Un constat dĂ©licat quand il s’agit de s’occuper d’un problĂšme qui concerne un Ă©lĂšve sur dix. Former les personnels aux problĂšmes de harcĂšlement "Nous sommes dĂ©munis plus qu’autre chose", explique Laure, professeure de français dans un collĂšge de l’acadĂ©mie de Toulouse. "On se doute que tout ne se passe pas bien, mais qu’est-ce qu’on peut y faire ? Ce n’est pas notre rĂŽle, assĂšne Pierre, enseignant d’histoire-gĂ©ographie dans un collĂšge. Bien sĂ»r que nous sommes prĂ©occupĂ©s par la vie scolaire de nos Ă©lĂšves, mais nous ne pouvons pas assumer le rĂŽle de psychologue, car nous ne sommes pas formĂ©s Ă  cela. Il faut donner plus de moyens au pĂ©riscolaire, surtout quand on voit Ă  quel point ce genre de comportements se dĂ©veloppe." Pour Jean-Pierre FĂ©lix, rĂ©fĂ©rent harcĂšlement de l’acadĂ©mie de Versailles, le travail menĂ© jusque-lĂ  est tout de mĂȘme encourageant. Son rĂŽle est d’intervenir, avec ses groupes, sur les situations connues que les Ă©tablissements n’arrivent plus Ă  gĂ©rer. "A la rentrĂ©e 2022, chaque Ă©tablissement devra avoir cinq personnels formĂ©s aux problĂšmes de harcĂšlement, en plus des ambassadeurs contre les harcĂšlements ou des campagnes de prĂ©vention", Ă©numĂšre le responsable. Nous ne pouvons pas assumer le rĂŽle de psychologue, car nous ne sommes pas formĂ©s Ă  cela. Pierre, enseignant dans un collĂšge Mais est-ce que cinq personnes suffisent quand les Ă©tablissements accueillent souvent plusieurs centaines d’élĂšves ? "Les Ă©lĂšves auront des figures auxquelles s’identifier, les tĂ©moins pourront parler", justifie Jean-Pierre FĂ©lix. Selon un rapport de 2019, quatre situations de harcĂšlement sur cinq connues sont rĂ©solues aprĂšs mĂ©diation. Des chiffres positifs, qu’il faut tout de mĂȘme nuancer. La difficile estimation des cas de harcĂšlement Car si les rĂ©sultats existent, difficile de donner des chiffres exacts, tant le harcĂšlement avance masquĂ© dans les cours de l’école. On estime que 22% des Ă©lĂšves harcelĂ©s ne parleraient Ă  personne de ce qu’ils subissent. Pour quelles raisons ? "La premiĂšre, assez Ă©vidente, est que la dĂ©nonciation est synonyme de trahison, l’élĂšve devient un 'poucave' et, souvent, les reprĂ©sailles ne se font pas attendre et la violence redouble, on lui fait payer la note. La seconde s’incarne dans le fait que les victimes ne veulent pas inquiĂ©ter leurs parents, voire leur faire de la peine", explique, RaphaĂ«l Hoche, enseignant-chercheur et responsable pĂ©dagogique du management et transformation des organisations Ă  l’universitĂ© de Lorraine, dans un article publiĂ© sur The Conversation en dĂ©cembre 2021. StĂ©phane, 15 ans, a Ă©tĂ© victime de ce harcĂšlement. Les moqueries et les mĂ©chancetĂ©s l’ont accompagnĂ© tout son collĂšge. Pour lui, difficile de se confier au corps enseignant "Ils voyaient que je n’étais pas Ă  l’aise, que je n’avais pas confiance en moi. Mais je n’avais pas confiance en eux non plus pour leur confier mes problĂšmes." Une situation de souffrance qui s’est poursuivie de la sixiĂšme Ă  la troisiĂšme. Car c’est une autre des constantes dans les cas de harcĂšlement, le fait que les violences s’éternisent dans le temps. Les enfants ne parlant pas, leurs parents ne dĂ©couvrent parfois que trĂšs tard la situation. "Mes parents, sĂ»rement comme tous les parents, Ă©taient trĂšs en colĂšre, contre les harceleurs mais aussi contre l’établissement", explique le jeune homme. Pour autant, il s’est senti Ă©coutĂ© une fois que la situation a Ă©tĂ© portĂ©e Ă  la connaissance de l’établissement. "Ils m’ont accompagnĂ©, je ne me suis pas senti seul." Un exemple qui montre que c’est bien au niveau de la connaissance des cas de harcĂšlement que le bĂąt blesse. Si les chiffres sont difficiles Ă  estimer, et les situations difficiles Ă  rĂ©soudre, c’est aussi que les sens des adultes comme des enfants sont bridĂ©s dans les cours des Ă©coles. Comme l’explique RaphaĂ«l Hoche, il est difficile d’avoir accĂšs Ă  toute la cour "La cour recĂšle de coins et de recoins qui permettent de disparaĂźtre aux yeux des adultes." Une disparition qui s'accentue sur les rĂ©seaux sociaux. Quid du cyberharcĂšlement ? En effet, le cyberharcĂšlement ne relĂšve pas de la compĂ©tence de l’établissement scolaire. Paradoxe, quand on sait qu’il est trĂšs souvent, chez les jeunes, la prolongation de ce qui a commencĂ© en classe ou dans la cour de rĂ©crĂ©ation. Johanna n’a pas trouvĂ© d’écho dans son Ă©tablissement quand elle a parlĂ© de ses problĂšmes. Si Ă  22 ans, cet Ă©pisode est derriĂšre elle, elle l’évoque avec amertume. "Ils ont convoquĂ© les harceleurs, mais ne pouvaient rien faire. Ils m’ont dit que ça dĂ©pendait de la justice. Mais porter plainte, ça fait peur, confie la jeune fille. Les procĂ©dures, ça en dĂ©courage plus d’un. Surtout pour peu de rĂ©sultats." Comme StĂ©phane, la seule solution, radicale quitter les rĂ©seaux sociaux. "Ce sont les victimes qui sont pĂ©nalisĂ©es, il y a un sentiment d’injustice", conclut la jeune fille. Une situation que le programme pHARe veut Ă©galement prendre en compte. "Nous voulons mettre l’accent sur le respect d’autrui, dĂšs les premiĂšres classes, pour prĂ©venir ces comportements. Un rapport est attendu cette annĂ©e pour observer les amĂ©liorations dans ce domaine", rappelle Jean-Pierre FĂ©lix. La rĂ©ponse a un rĂ©el besoin des enfants comme des adultes. Le 7 novembre, c’est la JournĂ©e nationale de lutte contre le HarcĂšlement scolaire. C’est d’ailleurs le sujet de la Chronique BuissonniĂšre 5. Comme pour les Ă©crans, tout le monde est bien d’accord pour dire Stop!
 sans pour autant vraiment savoir comment faire. Je vous propose donc de dĂ©couvrir quelques outils et ressources de prĂ©vention et de lutte contre le harcĂšlement Ă  l’école. Le HarcĂšlement, on en parle ! DĂšs la maternelle, on peut parler du harcĂšlement Ă  nos enfants. Je vais te faire une confidence je n’y avais pas vraiment pensĂ© auparavant ! Pourtant, j’ai, comme bon nombre de parents, imaginĂ© mes enfants pleurant dans un coin de la cour de rĂ©crĂ©ation, victimes de la violence de leurs camarades. Mais jamais je n’avais pensĂ© Ă  parler de cela, gardant cette peur pour moi. L’occasion s’est finalement prĂ©sentĂ©e, grĂące Ă  la Chronique BuissonniĂšre, justement! Qu’est-ce que le harcĂšlement, que ressent-on quand on le subit, comment rĂ©agir si on est tĂ©moin ou victime de ce genre de violence
 Tous ces sujets sont intĂ©ressants Ă  aborder, et l’on est souvent Ă©tonnĂ©e de la maturitĂ© de nos enfants sur ces questions ! L’avantage certain Ă  en parler sans raison particuliĂšre, c’est qu’on n’est pas sous le coup d’émotions violentes. De ce fait, on aborde ces questions dans une simple conversation, sans pression. Un conseil laissez parler vos enfants, posez-leur des questions sur la façon dont ils rĂ©agiraient. Soyez Ă  l’écoute sans chercher Ă  ĂȘtre dans la leçon, et soyez pas patiente! Certaines rĂ©flexions mettent en effet du temps Ă  Ă©merger ! Si tu avais un problĂšme, Ă  qui pourrais-tu en parler Ă  l’école?Si on propose Ă  notre enfant de rĂ©flĂ©chir Ă  cela alors qu’il n’a pas de problĂšme, il y a fort Ă  parier qu’il aura davantage le rĂ©flexe de se tourner directement vers cette personne en cas de souci ! Les Ă©motions, encore et toujours ! Empathie, gestion de la colĂšre et de la frustration, expression de ses besoins
 A l’heure oĂč les Neurosciences Affectives et Sociales NAS montrent l’importance des compĂ©tences socio-Ă©motionnelles. Or, elles sont encore bien trop peu enseignĂ©es, aux enfants
 comme aux adultes d’ailleurs ! Pourtant, c’est bien dommage, car une bonne acquisition de ces notions dĂšs le plus jeune Ăąge reprĂ©sente une excellente prĂ©vention aux violences et au harcĂšlement ! Le Jeu des 3 figures de Serge Tisseron Serge Tisseron a créé le jeu des 3 figures afin de proposer aux enfants de théùtraliser des scĂšnes de violence qui les ont marquĂ©s vĂ©cues ou pas ce peuvent ĂȘtre des images choquantes vues Ă  la tĂ©lĂ©vision. Lors de cette activitĂ© trĂšs codifiĂ©e, les enfants sont amenĂ©s Ă  s’exprimer, puis Ă  jouer chacune des trois figures la victime, le bourreau et le redresseur de torts. C’est une façon de les amener Ă  se mettre Ă  la place de chacun. Ainsi, cela leur permet de cultiver l’empathie tout en cherchant des solutions. Plus de renseignements, par ici. L’éducation Ă  l’intelligence Ă©motionnelle On parle encore trop peu de l’intelligence Ă©motionnelle. Pourtant, cette compĂ©tence devrait ĂȘtre enseignĂ©e Ă  l’école, comme Ă  la maison ! En tout cas, avec EduSens, c’est un des buts que je poursuis ! Si cela vous intĂ©resse, n’hĂ©sitez pas Ă  vous renseigner ! Apprendre Ă  se dĂ©fendre Au cours d’une de nos discussions avec nos enfants sur le harcĂšlement, on peut rĂ©flĂ©chir ensemble sur les meilleurs moyens de se dĂ©fendre. Voici une ou deux idĂ©es, proposĂ©es par Florence Millot, psychologue spĂ©cialisĂ©e. Le principe est toujours le mĂȘme on soigne sa rĂ©partie ! Le miroir Technique n°1 on dĂ©stabilise l’adversaire en rebondissant sur ses attaques. A Il est trop moche ton pull! » on peut rĂ©pondre Ah bon, tu trouves ? Qu’est-ce qui ne te plait pas dans mon pull? » Le bouclier Technique n°2 on laisse les autres penser ce qu’ils veulent, tout en affirmant ses choix. Tu as le droit de ne pas aimer mon pull, mais moi, je l’aime bien ! » La mĂ©thode Pikas Cette mĂ©thode, utilisĂ©e dans plusieurs pays, a Ă©tĂ© mise au point par le psychologue Anatol Pikas. Les Ă©lĂšves ayant pris part au harcĂšlement sont reçus lors de plusieurs entretiens individuels, pendant ils sont amenĂ©s Ă  rĂ©flĂ©chir Ă  ce qu’ils pourraient mettre en oeuvre pour que le harcĂšlement cesse. En isolant les coupables dans des entretiens sĂ©parĂ©s, Pikas supprime l’effet de groupe Ă  l’origine du que les travaux de Pikas ne soient pas traduits en Français, les professionnels de l’éducation peuvent se former Ă  sa mĂ©thode grĂące Ă  l’APHEE Association pour la PrĂ©vention des phĂ©nomĂšnes de HarcĂšlement Entre ElĂšves Contre le HarcĂšlement scolaire un site et des numĂ©ros verts Le gouvernement propose un site spĂ©cialement dĂ©diĂ© Ă  la lutte contre le harcĂšlement scolaire. Que l’on soit professionnel, parent, victime, tĂ©moin, ou mĂȘme harceleureuse, on peut y trouver des pistes et des ressources, notamment des films de prĂ©vention. Pour consulter le site, c’est par ici. Il existe Ă©galement deux numĂ©ros verts N° VERT NON AU HARCÈLEMENT» 3020Ouvert du lundi au vendredi de 9h Ă  20h et le samedi de 9h Ă  18h sauf les jours fĂ©riĂ©sSi le harcĂšlement a lieu sur internet N° VERT NET ÉCOUTE » 0800 200 000Gratuit, anonyme, confidentiel et ouvert du lundi au vendredi de 9h Ă  19h La CommunautĂ© de Madrid rĂ©alise une campagne afin de lutter contre le harcĂšlement scolaire. Quand la technologie vient en renfort des hommes. Face aux ravages du harcĂšlement scolaire, subi, chaque jour, par de nombreux Ă©lĂšves, la CommunautĂ© de Madrid a lancĂ© une campagne qui vise Ă  faire prendre conscience aux jeunes de la violence du sujet. Ce problĂšme prend chaque annĂ©e un peu plus d'ampleur et le nombre de victimes ne cesse d'augmenter. D'aprĂšs les chiffres des Nations Unies, deux Ă©lĂšves sur dix, soit 246 millions de jeunes souffrent de ce problĂšme dans le monde. En Espagne, selon le ministĂšre de l'Education, prĂšs de quatre pourcents des Ă©tudiants souffriraient de harcĂšlement Ă  l'Ă©cole. AprĂšs la mise en place, depuis novembre dernier, d'un numĂ©ro de tĂ©lĂ©phone 900 018 018 par le gouvernement espagnol, oĂč les victimes de ce flĂ©au peuvent appeler afin d'ĂȘtre Ă©coutĂ©es et conseillĂ©es par des experts en psychologie, pĂ©dagogie et en justice, la rĂ©gion de Madrid a elle aussi pris ses dispositions avec une campagne de prĂ©vention incluant la rĂ©alitĂ© virtuelle, afin de faciliter la prise de conscience des Ă©lĂšves sur le sujet. La technologie au service de la prĂ©ventionLa campagne "ByeByeBullying", lancĂ©e par la CommunautĂ© de Madrid a pour objectif de faire prendre conscience aux jeunes du rĂ©el problĂšme que pose le harcĂšlement Ă  l'Ă©cole. Ce programme de prĂ©vention s'appuie sur l'utilisation de lunettes de rĂ©alitĂ© virtuelle afin de rendre ce phĂ©nomĂšne plus concret aux yeux des Ă©lĂšves. Il est pilotĂ© par le conseil d'Education, et rĂ©alisĂ© en collaboration avec la marque Samsung. Une vidĂ©o est montrĂ©e aux jeunes, dans laquelle deux bons amis utilisent les rĂ©seaux sociaux trĂšs frĂ©quemment. L'un des deux devient victime des railleries, suite aux publications de son ami. Les objectifs de cette vidĂ©o, rĂ©alisĂ©e par la production GAZ, sont de dĂ©montrer que ce problĂšme qu'est le harcĂšlement scolaire peut se solutionner au sein mĂȘme du groupe d'amis, et de donner les outils aux jeunes de pouvoir le dĂ©tecter et de pouvoir gĂ©rer ce phĂ©nomĂšne. Un programme qui pourrait ĂȘtre Ă©tendu ?Cette campagne a d'ores et dĂ©jĂ  Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©e dans treize Ă©tablissements de la CommunautĂ© de Madrid. En tout, prĂšs de Ă©lĂšves ont dĂ©couvert, au travers des lunettes de rĂ©alitĂ© virtuelle, cette vidĂ©o racontant une histoire concrĂšte de harcĂšlement. Les jeunes semblent trĂšs rĂ©ceptifs Ă  cette campagne. L'utilisation de la technologie dans le but de prĂ©venir d'un problĂšme qui peut paraitre assez abstrait, permet aux Ă©lĂšves de mettre des images sur ce phĂ©nomĂšne et de se rendre compte qu'ils ont peut-ĂȘtre dĂ©jĂ  Ă©tĂ© victimes ou harceleurs. VoilĂ  une expĂ©rience en immersion qui semble rester dans les pensĂ©es des Ă©lĂšves aprĂšs l'avoir vĂ©cu, et qui pourrait ĂȘtre un moyen de lutte efficace contre le flĂ©au du bullying. KĂ©vin TOMAS - Espagne Jeudi 29 juin 2017Inscrivez-vous Ă  notre newsletter gratuite !Suivez nous sur Facebook et sur TwitterTĂ©lĂ©chargez notre application pour tĂ©lĂ©phone mobile via Itunes ou via Google Play CollĂšge de Blamont Qu'est-ce que le harcĂšlement ?caractĂ©ristiquesconsĂ©quencessentiment d'impunitĂ©, de toute puissanceĂ  moyen terme comportement dominant, asocial , Ă©chec scolaireĂ  long terme marginalisation, sentiment d'Ă©checmal ĂȘtre, perte de confiance en soi, anxiĂ©tĂ©troubles du sommeil et/ou de l'appĂ©titbaisse des rĂ©sultats scolairesisolement, peur, dĂ©sespoirsentiment de lĂąchetĂ©, de culpabilitĂ©peur d'ĂȘtre harcelĂ© lui-mĂȘmepeut avoir envie de faire pareil pour Ă©chapper Ă  des difficultĂ©s personnelles ou ĂȘtre considĂ©rĂ© comme normalcausesapparence physique poids, taille, couleur de cheveux, de peausexisme , l'apparence fille trop masculine, ou garçon effĂ©minĂ©, orientation sexuelle ou supposĂ©ehandicap physique ou mentalbĂ©gaiement ou bredouillementappartenance Ă  un groupe social ou culturel particuliercentres d'intĂ©rĂȘts diffĂ©rentsformesdĂ©gradations de matĂ©riel scolairecoups, bousculades, jets d'objetsenfermement dans une piĂšcevoyeurisme dans les toilettesdĂ©shabillage et baisers forcĂ©sharcĂšlement verbal moqueries, insultes, propos humiliants sur la personne , le sexe ou la vie privĂ©e, menacesharcĂšlement social humiliation, chantage, ragots et rumeurs, faire perdre la face, ostracisme mise Ă  l'Ă©cart d'une personnecyber-harcĂšlement via les SMS, chats, commentaires et vidĂ©os postĂ©s sur les rĂ©seaux sociaux

affiche contre le harcĂšlement scolaire en espagnol